Halkla ilişkiler/Danışma Görevlisi
- 16.09.2024
- 50 - 100
İş Tanımı
KURUMA GELEN MİSAFİRLERİMİZİ KARŞILAYACAK, VELİLER VE ÖĞRECİLERLE İYİ DİYALOG KURABİLECEK,OLUŞAN TELEFON TRAFİĞİNİ YÖNETEBİLECEK EKİP ARKADAŞLARI ARIYORUZ
Aranan Nitelikler
-İNSAN İLİŞKİLER İYİ OLAN
-ÖZEL OKUL KÜLTÜRÜNÜ BİLEN
-DIŞ GÖRÜNÜŞE ÖNEM VEREN
-ÖZEL OKUL KÜLTÜRÜNÜ BİLEN
-DIŞ GÖRÜNÜŞE ÖNEM VEREN
Özet Bilgiler
- Halkla İlişkiler Görevlisi
- Eğitim
- Eğitim , Pazarlama
- Tam zamanlı
- İş Yerinde
- Uzman
- İstanbul Anadolu Yakası Üsküdar Kısıklı Mahallesi, Sarıgazi Caddesi, Üsküdar/İstanbul
- 16.09.2024
- 16.09.2024
- 15.11.2024
Benzer İlanlar
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
İSTANBUL - ÇEKMEKÖY - BİREY ÖZEL ÖĞRETİM KURSU
İstanbul Anadolu Yakası - Çekmeköy, İstanbul Anadolu Yakası - Çekmeköy
Tam zamanlı İş Yerinde
MANA TR AKADEMİK DANIŞMANLIK
İstanbul Anadolu Yakası - Ümraniye, İstanbul Anadolu Yakası - Pendik
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
Çamlıca Oğuz Fen Bilimleri Anadolu Lisesi
Politikamız;
Daha Fazla Firmanın diğer ilanları - Kendini geliştirme isteğiyle doluSosyal Sorumluluk Bilincine SahipKendine inanan ve kendini en iyi şekilde ifade edebilenEn önemlisi;
- Atatürkçü düşünceyi özümsemiş, çağdaş yaşamın gerektirdiği bilgi, beceri ve değerlerle donatılmış, idealist, üretken ve kendine güvenen bireyler yetiştirmek.
- Türkiye’de ve uluslararası ortamda eğitim alanında ses getiren bir kurum olmak, her seviyede eğitim kalitesini yükselterek bu kaliteyi ulaşılabilir kılmaktır.
- Bireysel eğitim ve öğretim yapmak,Öğrencilerin sosyal, duyuşsal ve bilişsel gelişimini bir bütünlük içinde ele almak,
- Öğrencilerin kişisel gelişim ve iletişim becerileri kazanmalarına olanak tanımak,
- Eğitim ve öğretimi, öğrencilerin kendilerini rahatça ifade edebilmelerini sağlayacak şekilde öğrenci merkezli yapılandırmak,
- Öğrencileri yarının yetişkinleri olarak yetiştirmek için, geleceğe yönelik düşünmeleri ve yaratıcı biçimde desteklenmelerini sağlamak,
- Eğitim ve öğretim sürecini veli – okul işbirliği içerisinde yürütmek,
- Her bir öğrenciye aynı ilgi ve özeni göstererek, onların öğrenme hızlarını kolaylaştırabilmek için gerekli önlemleri almak,
- Bireysel gelişimi sadece sınavlarla değil, periyodik aralıklarda farklı yetenek alanlarındaki performans gözlemlerine göre değerlendirmek,
- Değerlendirme süreci, bir öğrenme süreci olarak ele alınıp, öğrencinin bireysel farklılığını ve yaratıcılığını ortaya çıkarabileceği nitelikte tasarlamak